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心理咨詢室

心理咨詢室

設備描述

 是開展心理健康教育工作的場所。一般包括辦公接待室、個體咨詢室,團體活動室,心理測評室,沙盤游戲,情緒宣泄室,音樂放松室等功能區,各學校可根據自身情況來選擇功能分區的建設,充分整合學校資源,以便更好的開展心理健康教育工作。
 
辦公及接待(dai)室
 
       心理(li)教師(shi)辦公(gong)場(chang)所,兼(jian)有(you)咨詢等待(dai)、閱覽室的(de)功能(neng),可以(yi)接待(dai)來訪學(xue)生(sheng)、家長或(huo)教師(shi)。辦公(gong)室內(nei)存放學(xue)生(sheng)心理(li)檔案(an),便于來訪學(xue)生(sheng)等待(dai)咨詢、閱覽心理(li)相關報刊雜志和書籍。
 
情(qing)緒(xu)宣泄(xie)室
 
       情(qing)緒宣泄(xie)室為來(lai)訪者提供(gong)了一個宣泄(xie)內心負(fu)面情(qing)緒以及放松(song)減壓的(de)場地。來(lai)訪者在一個安(an)全、受保護的(de)環境(jing)中,以吶喊(han)、擊打、互(hu)動等形式將內心的(de)負(fu)面情(qing)緒釋放出來(lai)。
 
團體活(huo)動室(shi)
 
        團(tuan)體心理輔導活動是以團(tuan)體情(qing)境為平臺(tai),給學生提供成(cheng)(cheng)長(chang)過程中所需的心理幫助的形式(shi)。學生在團(tuan)體人(ren)際相互作用下通過觀察(cha)、學習、體驗來認識自我,接(jie)納自我學習新的態度和行為方式(shi),從而(er)調整和改善與他人(ren)的關系,達(da)到發(fa)展與成(cheng)(cheng)長(chang)的目(mu)的。
 
沙盤游戲(xi)室
 
        心(xin)理(li)教師(shi)運用(yong)心(xin)理(li)沙(sha)盤(pan)(pan)對學生開展(zhan)(zhan)心(xin)理(li)輔導(dao)(dao)的(de)場所,幫助來訪者(zhe)進行自(zi)(zi)我認知(zhi)調節和心(xin)理(li)分析,通(tong)過沙(sha)盤(pan)(pan)引導(dao)(dao)來訪者(zhe)進行自(zi)(zi)我心(xin)理(li)探索,提(ti)高(gao)心(xin)理(li)輔導(dao)(dao)效(xiao)果。沙(sha)盤(pan)(pan)游戲,是由(you)來訪者(zhe)從玩(wan)具架上自(zi)(zi)由(you)挑選玩(wan)具,在(zai)盛有細沙(sha)的(de)特制箱子里進行自(zi)(zi)我表現的(de)一(yi)種心(xin)理(li)療(liao)法。通(tong)過擺放沙(sha)盤(pan)(pan)內(nei)的(de)沙(sha)具,塑造一(yi)個與他(她)內(nei)在(zai)狀態(tai)相對應(ying)的(de)心(xin)理(li)世(shi)界,展(zhan)(zhan)現出一(yi)個人美妙的(de)心(xin)靈花園。
 
個體(ti)咨詢室
 
         心理(li)教(jiao)(jiao)師(shi)與學生(sheng)(sheng)進(jin)行面(mian)對面(mian)交流的(de)場所(suo),心理(li)咨詢開展的(de)主(zhu)要空(kong)間(jian)(jian)。為(wei)了(le)便于心理(li)教(jiao)(jiao)師(shi)和學生(sheng)(sheng)之間(jian)(jian)迅速建(jian)立信賴(lai)關(guan)系,個(ge)體(ti)咨詢室面(mian)積不宜太大(da),否則(ze)會阻礙咨詢關系的建立;也不可(ke)過小(xiao),否則(ze)容易產生壓迫感。
 
 
         ;音樂(le)放(fang)松室是利(li)用(yong)音樂(le)對(dui)情緒和心理的影響,使用(yong)特定(ding)的音樂(le)背景引導來訪學生產(chan)生一個放(fang)松平靜的情境想象,達到初步(bu)的精神放(fang)松。音樂(le)放(fang)松室所營造的輕松、愉(yu)悅的氣氛(fen),有(you)助于消(xiao)除來訪學(xue)生的悲觀、壓抑(yi)、緊張等不良情(qing)緒(xu)。
 
心理測評室
 
        心(xin)理測(ce)評是通過(guo)系(xi)列(lie)標準化測(ce)驗(yan),對貫穿(chuan)于人的認知、情感、行為等(deng)心(xin)理活動的全過(guo)程的個(ge)人心(xin)理特質作(zuo)出推論(lun)和數量化分析的一種科學手段。廣泛應用于(yu)健(jian)康人(ren)群的(de)心(xin)理特質對評(ping)和(he)人(ren)才預測、心(xin)理咨詢門診、醫院等各個領域。對精(jing)神(shen)衛生、臨床心(xin)理、成人(ren)兒童等習(xi)適用。